您好,欢迎访问北京研意教育科技有限公司!

010-58731596

全国咨询热线

您现在所在位置:主页 > 通知资讯 >

先秦时代中,总结教学理论的先驱者,战国之中鲁国的乐正克

更新时间:2020-06-11

在我国古代历史中,从先秦到汉朝时代,儒家学术达成正统位置之后,历朝历代都是主张培养精通四书五经的读书人。而在儒家学说的四书五经中,诗,书,礼,易,春秋这五部著作就渗透了儒家思想。而我们也知道我国开创儒家学说的始祖就是著名的万圣先贤,那就是孔子。而孔子之所以能成为至圣就在于他的一个伟大的历史成就,那就是首创私学。

私学在整个古代教育历史上是一个极为重要的标志创造,因为私学的出现打破了贵族阶级垄断教育文化的手段,推动了古代教育的公平。可以说在整个人类史上都是一个极为重要的成就。

而儒家教育理念之中充斥着有教无类的教育思想,那儒家学术之中在教育领域上有着怎样的建设呢?这就要回到我们一开始提到的,在五经之中的礼记一书中,便有着我国历史上最早论述教学的文章。那就是乐正克的《学记》。

而这个名不见经传的乐正克又是谁呢?他的《学记》又是在记述些什么呢?现在就让我们走进春秋战国时期的那段历史,看看这个儒家学子到底有着怎样的故事和成就吧!

关于乐正克的事迹,在历史上的记载并不多,但是他的存在却是许多人无法忽略的。因为他在战国时期,出生鲁国,在求学之路上曾多次向当时的孟子请教。所以很多人认为乐正克是孟子的学生。而不管历史事实如何,乐正克和孟子都是有着离不开的联系的。而且在后世的研究中,乐正克是思孟学派的主要代表人物。

而在儒家学派的演变之中,因为到了战国后期的时候,韩非子曾在《显学》篇中记载,根据他的研究和发现,他将儒学分为了八个流派,其中子思和孟子便是其中的一种。乐正克便是其中的主要代表。而且在八个流派当中有一姓氏为乐正,想来乐正这个姓氏在儒学发展当中一定有所联系的。

在春秋时期,自有文字记载以来,为了聚居生活。人类一般会给自己取名。而姓氏则是作为家族的象征和标志,一直延续下去。而春秋时期,王国制度下,百姓生活水平逐渐提高,各地之间便从皇室贵族之后,学习了文化的百姓们也开始会给自己定下姓氏。而我国古代人民在定下姓氏的方法中,大多数会以自己家族的职业作为姓氏,像我国原始时期的四大家族,就分别是做建筑的,纺织的等等。

而乐正这个姓氏其实一开始也并不是一个姓氏,而是指的是学宫的学官。要知道的是,在春秋时期其实并没有现代意义上的学校存在。但是战国时期贵族阶级垄断教育机会,他们从西周时期就已经建立了像国学和乡学一类的教育部分,负责教导皇室子弟和贵族之后。因此在西周时期其实就已经有了像现代意义上的教师存在,那就是指乐正。所以乐正其实代表的是朝廷机构的教师。而乐正克便是以这个这个职业为姓氏,取名为克。

其实由此也可以推断出来,乐正克之所以能写出总结出教学经验的《学记》一文,便是因为他所在的家族,而且从韩非子的记载中来看,乐正一族其实在春秋时期的影响力还是很大的。

在先秦战国时期,经济和政治发展迅速,与此同时各国之间为了扩大自己的势力,使得自己在战国之中称霸天下,不论是哪一国,就都需要更多的人才。所以各国之间的诸侯就更是求贤若渴。齐国便在此时建下了稷下学宫,成为了当时最为有名望的培养人才的机构,也为之后的百家争鸣提供了物质基础。

当然最让人值得注意的是,不论是稷下学宫还是百家诸子,在他们的教育中都有一种独特的教学方式,那就是游学。孔子因缘际会周游列国,后世学子三千在他的启示下,也因为战国时期的社会背景,不管是求学的人,还是本身有才识的人,都选择了在各国之间寻找可以效忠的明主和获取更多的见识和知识。

乐正克便是春秋时期一名标准的社会活动者,相传他以一个学官的身份在列国之间辗转。虽没有经历多少的生死大事,但是就他留下的著作中来看,针对于各国之间的教学他做出了自己的研究和总结。或许就像孟子评价的那样他并不是一个鹤立鸡群,才能出众的人。但是他却是一个慎重值得重用的人才。

在乐正克留下的著作中,不得不提的是在教育史上著名的一部文章。那就是仅仅只有一千两百字左右的《学记》。这部著作是包含在礼记之中的一篇文章。或许并不是那么引人注目,但是它的意义却是其他著作无法取代的。

首先这部《学记》弥补了儒家经典中的教学经验领域的总结。同时也开创了我国历史上第一部以教师角度为切入点的教学理论著作,在我国整个教育史中的地位是无可取代的。而且《学记》当中记载的教学理论是具有划时代意义的。像其中提及的教学相长,以及课内外相结合的教学原则。在至今的教育领域都是在沿用的。

不过这部著作并不是说没有缺陷,相反就像所有的古文著作一样,这部《学记》当中虽然有着划时代的教学理论,但是它所具备的教学经验和著作者本身是有着时代的局限性的。因为春秋时期注重培养的人才最终还是为了帝王服务,而不是为了整个社会和自己个人,所以在《学记》中存在许多错误的教育主张和阶级上的局限性。

通过对乐正克和其著作的《学记》的探讨,我们也知道,一个阶级社会中在培养人才上是会体现局限的阶级性的。但是回归他那样的时代,我们不难发现其实教育本身的发展在人类历史就是一个巨大的进步,不管是教育机构的出现,还是私学的首创,或者说是乐正克著作的教学理论相关著作。对于当时的时代或许影响力并没有表面那么大。但是当延伸到整个人类历史的时候,教育相关所存在的意义就不再是当时所存在的意义,而是具有划时代意义的。

在线客服

ONLINE SERVICE

联系电话

010-58731596

返回顶部