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80后班主任姜艳化身全班学生的“妈妈” 16年探索学生成绩逆袭之路

更新时间:2020-07-10

80后的姜艳是山东省北镇中学的高三数学教师和班主任,回首16年的教学生涯,一路走来,她显得十分坚定而执着。多年的数学教学经验和班主任工作让姜艳在业务能力、教学业绩、班级管理、教育科研等方面都取得了长足的进步和发展,班级面貌焕然一新,学生成绩逆袭,差生转变成优生……所有成绩的取得,都与她独具的“气场”有着分不开的关系。

班主任在班级中担任着什么样的角色?姜艳说班主任是班级工作的“舵手”,而她或许更像是全班学生的“妈妈”。

2011年9月,姜艳刚休完产假,就开始接手新班,当起了班主任。当时,她每天早出晚归,一心扑在班级里和教学上,忙起来甚至顾不上回家喂奶。2019年9月,同样的情况,姜艳刚休完第二胎的产假,就又毅然干起了班主任,原因很简单:“学生需要我”。

就这样,姜艳每天早上6点多出门赶往学校,此时两个孩子都未睡醒,等到晚上11点半回到家以后,孩子们却早已睡着了。见状,她只能悄悄地亲亲孩子们,然后继续备课到深夜,她觉得班里五十来个孩子也离不开她。

“做一名合格的老师就要一心扑在教学上,认真负责,用心总结,不放弃每一个学生。”姜艳如是说。因此,自带威严气场的姜艳给学生的第一感觉就是:严厉。

在教学上,姜艳总是一丝不苟。她刚接手的2017级高三20班,经过几个月的序列化的管理范式,班级面貌焕然一新,成绩逆袭,学生都以饱满的热情,昂扬的斗志迎接高考。她担任班主任的2012级14班在高考中勇创佳绩,全部同学过本科线;所带的2014级21班,刚接手时,成绩在同类型班级中倒数,经过她半年的管理,成绩排名第一。这些,都与姜艳严厉的教学和班级管理风格分不开。

从一开始数学成绩不理想,到高三一模考试数学班级第一的现北大研究生;从数学不及格,到能考到140多分(高考成绩600多分)的现英国大学研究生……在姜艳的记忆中,在她的带领下,成绩逆袭的学生已经举不胜举。更让她欣慰的是,即使平时对学生们十分严厉,学生们却还是会在教师测评中给她打出了最高的分值。

“姜老师给我们的感觉就是很严厉,但是这种严厉能让我们的成绩有很大的提高。别看老师平时挺严肃的,其实为我们付出了特别多,我们都很喜欢她。”高三20班班长封元灏说。

学无止境,教学相长。面对日新月异的教育形式,姜艳在私下也会多读书、多做题、多积累、多反思,不断充实自我。“对待学生,她认真负责,经常找孩子们反复谈话,就像对待自己的孩子一样;对待自己,她会反复研究课题,一题多解,有执着的执教精神。”这便是数学高三教研组组长王建娥对姜艳的评价。

然而,一向“无所畏惧”的她也有担忧的时候。面对即将到来的高考,一边不断刷题备课的她,还要一边安抚学生和家长们的紧张情绪。

在学生寄语中,她显然是一副妈妈叮嘱孩子的模样。她告诉学生们,高考是一次非常重要的考试,无论自己处在何种水平,都要付出百分之百的努力。“高考考的不仅是知识,还考学生的心态,要静下心来,不要去想明天模糊的东西,关键是做好今天清楚的事件。在高考备考的道路上,坚持到最后才能实现逆袭!”姜艳说。

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